第20课　饭后小娱乐

饭后小娱乐（if应用、流程图）

饭后来点小娱乐，看看谁洗碗。我们可以玩一个猜数游戏：我出个数字，你猜，然后你出个数字，我猜，最后看看谁猜的次数少。猜的次数少的人获胜，次数多的人负责洗碗。

我们设定的数字范围是1~100，假设要猜的数字是36，先说出数字范围，然后让对方猜数字，如果对方说出的数字大了，告诉他猜的数字大了；如果对方说出的数字小了，告诉他猜的数字小了，直到对方猜出正确的数字。

出题方：范围1~100。

猜数字：50。

出题方：大了。

猜数字：40。

出题方：大了。

猜数字：20。

出题方：小了。

猜数字：30。

出题方：小了。

猜数字：36。

出题方：猜对了。

一共猜了5次才猜对。

猜数字

运行程序：

猜数字范围1~100。

输入你猜的数字：50

大了

输入你猜的数字：40

大了

输入你猜的数字：20

小了

输入你猜的数字：30

小了

输入你猜的数字：36

猜对了

（1）while(true){}：圆括号里条件为true，程序将不断循环永不停止，这样就可以不停地进行猜数字游戏。

（2）break：有了它，就可以在我们猜对时终止循环。通过else，当数字刚好等于设定的数字时，执行break指令跳出循环。

翻译助力理解

●break：中断，跳出。

划重点

为了更好地理解代码和梳理程序执行流程及其结构，可以使用流程图。流程图可以将程序的逻辑结构以可视化的方式呈现出来。

针对上面的代码，我们绘制一个流程图，并一起来学习。

流程图的绘制有讲究呢，比如步骤或操作使用矩形，条件判断使用菱形。

自制计算器

运用我们所学的知识，来制作一个计算器。输入需要计算的数字和运算符，让计算器自动帮我们完成计算。

运行程序：

输入第一个数字：88

输入算术运算符(+、-、*、/)：*

输入第二个数字：66

88*66=5808

输入第一个数字：98

输入算术运算符(+、-、*、/)：#

输入第二个数字：98

结束计算！

（1）while(true){}：通过while循环让计算不断进行。

（2）通过if语句，识别输入的算术运算符，进行不同的算术运算和等式输出。

（3）在进行除法运算的时候，通过if嵌套处理除数为0的情况。

流程图

（4）break：为了让计算可以停止，特别设置了一个停止输入符“#”，当在要求输入算术运算符时输入“#”，就可以通过else-if语句执行break指令跳出循环。

巩固练习

（1）在程序流程图中，什么形状通常表示判断？（）

A．长方形

B．菱形

C．圆形

D．矩形

（2）流程图是一种编程语言，可以直接运行程序。（）√（）×

（3）将上述案例自制计算器的完整流程图绘制出来。